X
X
X
X
ГлавнаяВсе новостиОбразовательный эксперимент: в Пензе 3 школы поделились помещениями с детскими садами

1 сентября 2011 20:59

Образовательный эксперимент: в Пензе 3 школы поделились помещениями с детскими садами




Репортаж: Виталия Шильнова, Анатолия Вольникова 1 сентября торжеством стало не только для тех, кто пошел в школу. В детских садах в этот день открывали новый воспитательный год. В Пензе официально приняли детей дополнительные группы, заработавшие сразу в 3 школах. Это эксперимент, на который в областном центре пошли впервые. Им всего-то по 3 года, но уже осенью 2011 года они пойдут в школу. Там, рядом с учительской и начальными классами, за толстой железной дверью — светлые и уютные игровые и санитарные комнаты, буфеты — не общешкольные, а свои — спальни, и еще много предметов, так умиляющих взрослого человека: низкие умывальники или маленький велотренажер с крохотными педалями. «Радуга» и «Ромашка» — 2 группы, только-только появившиеся на свет. Дополнительные к тем, что сейчас существуют в отдельно стоящих детских садах. Здесь все то же самое, за исключением одного — соседство с учебным процессом на порядок выше. Оно-то и накладывает свой дополнительный след ответственности. «Конечно, ответственность очень большая. Что в детском саду работать, а что в школе. Все здесь сделано, чтобы детям было комфортно и уютно. Звукоизоляция есть. Здесь будут работать лучшие специалисты, которые работали у нас в детском саду. Я думаю, что все будет прекрасно», — сказала заведующая детским садом №143 города Пенза Надежда Воронкина. Это эксперимент, на который в Пензе пошли впервые. Там, где школа не загружена на все 100%, можно выделить крыло, переоборудовать его, расставить игрушки, застелить кровати, пригласить воспитателей — и все для того, чтобы освободить родителей на время работы от мыслей о своем ребенке. В каждой группе — по 50 детей. Дополнительно такие 1 сентября открыли в школах Арбекова, Тепличного и поселке Заря. «Удобный для родителей, удобный для школы, потому что школа сражается сейчас за будущих учащихся и за контингент. Все заинтересованы, чтобы выбрали именно его образовательное учреждение, то есть его школу», — пояснил начальник управления образования города Пенза Юрий Голодяев. Чтобы создать в школе группу, нужен не только капитальный ремонт. Например, игровая площадка. Даже «в гостях» она должна быть «как дома», то есть ничем не отличаться от тех коробок, в которых на сегодняшний день воспитывают юных пензенцев в традиционных детсадах. «Хорошо, что открыли новый садик. Все такое красивое, близко к дому. Открывают новые садики. Меньше очереди становятся. Детей больше приходит», — заметила жительница города Пенза Елена Сорочкина. Еще в 5 школах есть возможность открыть такие же группы. Те, кто хоть раз записывал ребенка в детский сад и знает, что такое очереди и с какой неуверенностью следует относиться к, казалось бы, гарантированному месту, поймут и ценность такого подарка горожанам. «Сама проблема очень сложная, непростая. Мы уже в течении многих лет ею занимаемся, 5 лет как минимум очень интенсивно. Поэтому нам удалось увеличить количество дошкольников в детских садах с 12 тыс. до 20 тыс. человек», — заявил Юрий Голодяев. В предъюбилейные годы — к 350-летию Пензы — город обещают украсить еще не одним садиком. С 2012 года начнут расширять существующие за счет пристроев. Все это одна большая программа, которая рассчитана таким образом, чтобы очередей в будущем не было принципиально.

Если вы нашли ошибку, выделите ее и нажмите Shift + Enter или нажмите здесь.

  • /