В Пензе обсудили проблему алкоголизации молодежи

Репортаж: Олеси Вишняковой, Александра Толкачёва Проблема алкоголизации молодежи на сегодня одна из самых острых в Пензенской области. Органы образования, общественности и руководители школ вместе решали, как не допустить еще большего распространения. Поводом для проведения подобной встречи стала статья в одной из пензенских газет, где речь шла о том, что большое количество школьников сегодня употребляют алкоголь. Обсудили тему в присутствии министра образования области, директоров школ и руководителей различных общественных объединений. Собравшиеся отметили, что решить эту проблему можно только с помощью родителей учеников. «Потому что ничего одна школа, сколько бы она не билась, решить не может. Она все время говорит о высоком, нравственном, духовном, но человек, пришедший домой, видит пьяных родителей, слушает мат, это язык на котором разговаривают очень многие семьи. Все бессмысленно, хоть тысячу раз собирай всех людей», – сказала министр образования Пензенской области Светлана Копешкина. Правоохранители отмечают, что в некоторых районах области уровень подростковой преступности за последнее время заметно вырос. Все больше правонарушений совершаются в состоянии алкогольного опьянения. На учете в органах внутренних дел числятся более тысячи несовершеннолетних за употребление спиртных напитков и более ста за употребление наркотических веществ. Педагоги видят выход в организации занятости школьников во внеурочное время. «Если есть такая цель, а цель эта благородная, под силу любому руководителю учреждения, потому что классный руководитель заинтересован в анкетировании, беседе с родителями, с ребенком, которые дают нам свои результаты», – отметила директор лицея современных технологий №2 Валентина Щеглова. Участники встречи не скрывают, что проблема алкоголизации молодежи сегодня одна из самых острых и ее решить одним махом невозможно. Здесь нужна система с многочисленными компонентами. «Это лечение информации, то есть с детьми и подростками надо беседовать и в семье и в школе, и надо объяснять, что это плохо, вредно для организма и это приводит к таким-то и таким-то последствиям», – сказал главный психотерапевт города Пензы Владимир Сгибов. Главное – чтобы ребенок доверял тому человеку, который ведет с ним беседу, и понял, что хорошо, а что плохо.