Особый подход к особым детям, который еще нужно уметь найти. Методам и приемам обращения с учениками с ограниченными возможностями здоровья сегодня обучают тех, кто сам должен учить — педагогов пензенских школ.
На базе школы №30 уже 6 месяцев работает научно-инновационный центр сопровождения инклюзивного образования «Учимся вместе».
За партами — педагоги, которые сами внимательно слушают и записывают уникальную информацию, разработанную специально для методики образования особых детей. Сейчас многие из таких учеников получают образование в обычных школах, обычных классах.
«Практически во всех образовательных учреждениях есть дети с ограниченными возможностями здоровья, которые требуют особых методик, особых адаптированных программ. К сожалению, в большинстве случаев у педагогов просто отсутствует практический опыт и навыки с такой категорией детей», — отметил директор школы №30 Андрей Долов.
Образовательный стандарт коррекционного обучения в России, по аналогии с другими образовательными стандартами, появился лишь в 2016 году.
«Мы со своей точки зрения, как специалисты, уже представляющие специальное коррекционное образование в Пензенской области, хотели бы помочь с методической стороны прежде всего и родителям, и учителям, и самим детям», — сказала директор Центра инклюзивного образования ПГУ, вице-президент Всероссийской ассоциации дефектологов Оксана Симакова.
Но в первую очередь, семинар адресован педагогам. Подобные курсы стали возможными после создания научно-инновационного центра сопровождения инклюзивного образования «Учимся вместе».
Семинары проводят с использованием гранта президента Российской Федерации на развитие гражданского общества. В первом полугодии обучение прошли 85 педагогов пензенских школ. В мае на очереди выпуск еще 85 специалистов.
![\](https://russia58.tv/ruws-content/uploads/2022/06/mobrep.jpg "\")
